تعلّمَ زهرةً وكتبَ وردة

 

1 (ورقة) 

أقصى الحيلة

هي هذه السكّين

لهذا الخروف المسكين؟.

**

2 (ستارةُ الليل)   

تلك الناحية

وكما تراها بأمّ عينك

مهجورة للرمل

حتّى أشجارها القليلة تغرق

وانظرْ كيف تُسدلُ ستارةُ الليل

على عينِ الشمس.

**

3 (دموع الشمس) 

وكأنّما

على العيون

حجابٌ يكره الشمس

كلُّ انهيارٍ هو دموع

وكلّ عاصفة هي اختناق.

**

4 (تعلّمَ زهرةً وكتبَ وردة)

ـ إلى سركون بولس ـ

أوراقُكَ كتاب

يأتي الأطفالُ إليه

مِنْ كلِّ أطرافِ "أين".

**

مِنْ مسافة إلى مسافة  

ومنذ وعيتَ  

أيُّها المسكوب

مِنْ ضوعِ الفجر

وفي كلّ مسافة

تتعلّم زهرةً

وتَغرس وردة

والطريق صعود

تحتَ سماء لا ترحم

حتى توقّفَ الجسم

عن اللِّحاق

تماماً.

**

الأفق خطّ واحد  

وهذا هو البحر

وهذه هي الطيور  

وهذا هو الذي يجب أنْ يعيش.  

**

لا حاجة لهذه الجروح

ولا لهذه الفوضى الدامية.  

**

الخرافة كثيفة

إلى حدود انعدام الرؤية

وإلى حدود تمزيق شبكةِ الأمان.  

**

أُخِذَ القرار

حتى كلّ هذا الموت الرهيب  

أُخِذَ قبلَ أنْ تعي هذه التي تُحاك.  

**

الأنبل

ألاّ تكون حدود

الأنبل

هو الفضاءاتُ الواحدة  

الأرواح الواحدة  

العالم الواحد.  

**

مثل ما لا بدّ

أنتَ

أيُّها الجمرة

تحصي

وتحمل جبلاً

على

ظهرك.

**

المحلّ رفيع

يستحقّ الوفاء  

ونحنُ فيه

جميعاً.  

**

أولى ألاّ يقع

الذي يحلّق

أولى أن يحلِّقَ عالياً

دائماً.  

**

ممّا لا شكّ

إنّ قلباً ينبض

ممّا لا شكّ

إنّ أحداً لن يستطيع

أنْ يمنعَ صوتاً

يُريد.

**

5(حياة!)      

ابتسامةٌ عابرة

Shawki1@optusnet.com.au